Je vous rappelle votre travail écrit pour ce Samedi Après-Midi : Repérer et identifier les pronoms personnels dans la deuxième série de dialogues du chapitre 1, dans le 1er dialogue du chapitre 13 et dans le dialogue du chapitre 14 (Im Restaurant).
dominique (et Paul).
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Cette méthode a été conçue pour mes élèves de deux associations de jumelage entre des villes du Nord de la France et de Sachsen-Anhalt. Diese Deutschlehre wurde von mir für eine Gruppe von Deutschlernenden aus zwei Freundschaftsgesellschaften zwischen nordfranzösischen Städten und Sachsen-Anhalt konzipiert.. Alle Dialoge, Erklärungen und Übungen sind von mir geschrieben worden.Tous les dialogues,explications et exercices ont été écrits par moi-même. dominique d.-v.
Wieviel Uhr ist es in Deutschland und in Frankreich ?
Über mich
- dominique/dominika
- Woman, 58 years old, teacher of german.Professeur bi-admissible à l'agrégation d'allemand (et également certifiée par concours de CAPES d'allemand). Quinquagénaire, j'enseigne l'allemand depuis l'âge de 22 ans. J'ai enseigné l'allemand dans toutes les classes du CM2 jusqu'à la deuxième année de BTS (Brevet de Technicien Supérieur), soit deux années après le baccalauréat en France, et j'ai été jury de BTS en allemand durant 8 années de 1995 à 2002, dans plusieurs académies (une académie = une région) simultanément.
Dédicace
A mes élèves du cours d'allemand des comités de jumelage (Précision : la moyenne d'âge de mes élèves du comité de jumelage est d'environ 55 ans).
Les genres en couleur
Dans cette méthode, les masculins sont en bleu, les féminins en rose, les neutres en gris et les pluriels en vert. Cela permet de mieux apprendre les genres, qui ne correspondent pas à ceux du français!
Création des scénettes
Toutes les scénettes ont été crées par moi-même en tenant compte de la personalité des élèves, car les personnages portent leur prénom, traduit si possible en allemand.
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